ตารางธาตุ (พร้อมตัวอย่าง)

CREDIT :: http://snorris49178.edublogs.org/files/2011/11/periodic-table-of-the-elements-nciu42.jpg

ป.6 - ม.1 : แก้โจทย์ "จงหาเลขยกกำลังคูณกันแล้วได้ผลลัพธ์เหมือนกับ 2^20

      บางท่านอาจประสบปัญหาเช่นนี้ กว่าจะหาผลลัพธ์ได้ก็กินเวลานานแสนนาน ผมจะบอกสูตรง่ายๆ ในการหากัน


      เช่น 2^20
เริ่มแรก เรารู้แล้วว่า ต้องคูณ 2 ซ้ำๆ กัน 20 ครั้ง ให้เอา ฐานxฐาน แล้วนำเลขชี้กำลังมาหาร 2 ซึ่งเท่ากับ
     (2x2)^(20/2)

          = 4^10
     ในกรณีให้หามากกว่า 1 เลข ให้นำ ฐานxฐาน เหมือนเดิม แล้วนำเลขชี้กำลังมาหาร 2 = (4x4)^(10/2)
          = 16^5

 

 เจ๋งไหม??

ป.6-ม.1 : ตายแล้ว!!! เจอโจทย์ ค.ร.น. มีเศษ ทำไงดี???

เช่น ให้หาจำนวนที่น้อยที่สุดไปหาร 24 32 46 เหลือเศษ 4

แก้โจทย์ : ให้หา ครน. ตามปกติ  ได้คำตอบนำไปบวกเศษที่บอกไว้ในโจทย์

 

ก็เสร็จ

ป.6-ม.1 : ตายแล้ว!! เจอโจทย์ ห.ร.ม. มีเศษ ทำไงดี???

เช่น จงหาจำนวนที่มากที่สุดนำไปหาร 53 เหลือเศษ 2

แก้โจทย์ : ให้นำตัวหา หรม. มาลบกับเศษ

= 53-2 = 51

หา หรม. ตามปกติ

ป.6-ม.1 : มาใช้ ห.ร.ม. ตอบโจทย์ปัญหากันเต๊อ!!

1. ตอบโจทย์การหาให้เท่ากันและมากที่สุด
เช่น มีลูกเสือ 166 คน ลูกเสือเณศนารี 256 คน ยุวกาชาด 100 คน จะถามว่า จะแบ่งลูกเสือ ลูกเสือเณศนารี ยุวกาชาด ให้ได้เท่าๆ กัน และมากที่สุด ถามว่าจะแบ่งได้กี่คน

วิืธี : ใช้ ห.ร.ม. หาคำตอบ

ถาม : เอ้า แล้วฉันจะหา ห.ร.ม. ยังไงล่ะ???

ตอบ : นำตัวเลขทั้ง 3 มาแยกตัวประกอบ หรือใช้ Euclid โดยมีในคลังบทความบล็อก

ป.6-ม.1 : มาหา ห.ร.ม/ค.ร.น. ง่ายๆ ด้วยคอกหมู (ยูคลิด,Euclid)

ขั้นแรกเตรียมเลข 2 ตัวมาก่อน จากนั้นจับเลขเข้าคอกซะ

เข่น 25 , 50 (เลขง่ายๆ ย่อมสอนได้ง่ายๆ)

| 25 | 50 |

ต่อไป นำตัวเขที่น้อยกว่ามา "ลบ" เลขที่มากกว่า

 = 50 - 25 = 25

| 25 | 50 |-

| __ | 25 |.

| __ | 25 |

ทำเหมือนเดิม นำตัวเลขที่มากกว่ามาลบตัวเลขที่น้ิอยกว่า ถ้าเท่ากัน ให้ถือว่าตัวนั้นแหละคือตัวหารร่วมที่มีค่าเยอะที่สุด

คำตอบคือ 25